2021年6月，中央文明辦部署開展鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)工作。9月，全椒縣十字村鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開課，致力為農(nóng)村中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童打造公共教育和文化服務(wù)場所，多方位立體化開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等多彩課程。

畫筆，繪出身邊的精彩

“其實有點兒像剪貼畫，我們事先要把圓滾滾的身體在紙上畫出來，再用畫筆給它穿上彩色的衣服，最后在卡紙上畫出各種各樣的雪花，灑上亮晶晶的閃粉……”小朋友們一邊聽著介紹，一邊手中的畫筆不停。很快，一個“冰墩墩”雛形初顯，用畫筆實現(xiàn)了“冰墩墩自由”。小朋友開心地說，“看到可愛的冰墩墩在自己手里誕生，太有成就感啦！繪畫過程也讓人沉浸其中，特別享受?！?/span>

烘焙，分享動手的快樂

少年宮的多功能室里香氣撲鼻、笑語盈盈。為了讓孩子體驗自己制作美食的快樂及成就感，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，少年宮組織了“分享你做的美食”主題實踐活動。在學(xué)習(xí)制作烘焙的過程中，小朋友們微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著志愿者老師的演示步驟，期待自己能夠做出成功的小餅干。課后孩子們手捧著精心制作的小甜點，迫不及待地向家長分享自己的勞動成果，真是無比滿足!

閱讀，發(fā)現(xiàn)書本的樂趣

在趣味閱讀課堂上，志愿者高老師正在給小朋友講故事。老師采用圖片、提問、想象等方式帶領(lǐng)孩子們閱讀了故事繪本《做最棒的自己》，孩子們聽得津津有味，不時舉起手來和老師進行互動，發(fā)表自己的想法。隨后是小朋友們自主閱讀時間，老師在一旁做閱讀指導(dǎo)，對孩子們不解的地方進行細耐心講解，通過閱讀引導(dǎo)孩子們積極思考，激發(fā)思維，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書。

音樂，培育藝術(shù)的素養(yǎng)

在鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”舞蹈室里，一個生動有趣的手指舞表演贏得了在場19位小朋友的熱烈歡迎。孩子們都是第一次接觸手指舞，老師就將舞蹈拆分開來，從最簡單的手勢教起，耐心的一個動作一個動作地教，每個孩子一個個動作細細地過，然后再把歌曲加進來...小小的手指舞，承載了孩子們展示自我的大夢想。

體育，鍛煉強健的體魄

少年宮的室外活動場地上一片歡聲笑語，孩子們在志愿者老師的帶領(lǐng)下進行了“智勇闖關(guān)”戶外游戲活動。在簡單的熱身運動結(jié)束后，面對即將開始的游戲活動，他們個個信心滿滿。“我最喜歡戶外游戲課了，既能運動，又能和朋友們一起玩，很開心！”張心麟高興的跟老師說，“今年一整個冬天我都沒有感冒呢，媽媽說都是在復(fù)興少年宮活動中鍛煉了身體?！?/span>

種植，體驗勞作的收獲

為了讓孩子們切身體驗農(nóng)耕文化，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻含義，志愿者們帶領(lǐng)參與少年宮活動的20余名小朋友到種植園開展勞動實踐活動，體驗蔬菜種植過程。志愿者邊給孩子們講解種植蔬菜的方法邊做示范，孩子們也迫不及待得想動起小手加入進來。通過種植體驗活動，讓孩子們在實踐中體會到食物的來之不易，更加珍惜糧食，尊重他人勞動成果，做到光盤行動不浪費。