全椒縣江海小學創(chuàng)建于2010年8月，由一所師資匱乏、條件簡陋的農(nóng)村小學蛻變成如今擁有53個教學班，2800余名學生的特色小學。建校以來，堅持德育治校、文化強校、質(zhì)量興校，秉持文明是學校內(nèi)在文化的體現(xiàn)，要求全體師生將文明根植于心，實踐于行。2017年11月，江海小學榮膺“全國文明校園”榮譽稱號。

經(jīng)典浸潤童心，榜樣成就力量

江海小學堅持用經(jīng)典浸潤童心，以經(jīng)典促進養(yǎng)成。每周開展《論語》誦讀活動，用傳統(tǒng)文化引領學生與圣賢為友，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，每周五近3000名師生一起誦讀“子曰詩云”。今年累計開展經(jīng)典誦讀活動32余場，已成為江海小學一門經(jīng)典必修課，一道壯麗風景線。

江海小學積極開展“社會主義核心價值觀”主題演講活動，引導廣大未成年人愛祖國、愛學習、愛勞動、立志向、有夢想。開展“新時代好少年”學習宣傳和評選活動,每學期十余位好少年登上江海小學新時代好少年宣傳墻。今年，該校胡奧揚、謝一卓同學先后被評為滁州市“新時代好少年”。

傳承紅色基因，厚植愛國情懷

“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”，習近平總書記提出的教育命題，蘊含著新時代對未成年人精神文明建設的要求。江海小學把握正確的政治方向，滲透紅色教育，傳承紅色基因，厚植愛國情懷，擔當起為祖國培養(yǎng)合格接班人的重任。該校通過“重讀雷鋒日記”活動、邀請老兵進校園講革命故事，參觀周家崗革命烈士陵園，組織開展“百年黨史話初心——我讀黨史給你聽”等“童心向黨”系列活動，讓新時代的少年感受愛國主義和革命傳統(tǒng)的氛圍，從小樹立遠大理想，矢志報國、砥礪奮進。今年，該校已累計開展黨學習史教育活動20余場，近3000名師生陸續(xù)參與進來。

弘揚節(jié)日文化，筑牢民族精神

挖掘弘揚節(jié)日背后的文化傳統(tǒng)，讓師生感受節(jié)日承載的民族精神，該校積極開展“我們的節(jié)日”系列新時代文明實踐活動。春節(jié)開展“美化校園”環(huán)境衛(wèi)生清掃活動；清明節(jié)充分利用本土資源，開展紅色之旅，在王楓烈士塑像前重溫加入少先隊時的莊嚴誓詞，在周崗革命烈士陵園，聽老兵講述革命故事；端午節(jié)進行制作手工粽子、手繪彩蛋、賞析端午詩詞活動；中秋節(jié)，慶豐收，頌小康，為大家?guī)砣访窀琛讹L擺柳》，禮贊百年成就；重陽節(jié)前往敬老院，陪老人們聊天，為老人打掃衛(wèi)生……

推進志愿服務，樹立文明新風

江海小學堅持本著“服務他人，提升自己”的理念，扎實推進志愿服務活動。“推普周”“環(huán)保日”“地球日”……帶上宣傳單，走上街頭；“凈化南屏山，美化我家鄉(xiāng)”、“小手拉大手”、“紅領巾”志愿崗主題文明實踐活動。學校“翔宇志愿服務隊”被評為省“十佳”志愿服務典型，11月初，學校黨支部組織“翔宇志愿服務隊”和學生志愿者到全椒縣石沛鎮(zhèn)周崗村，開展了以“黨旗領航愛心助農(nóng)”為主題勞動實踐活動。目前，江海小學已帶領師生開展各類志愿服務活動43場，參與人數(shù)達2900名。戴上紅領巾，身著志愿者服裝，該校師生用綿薄之力服務著周圍人群，影響和吸引更多的人參與進來，引領社會新風尚。

豐富校園文化，彰顯育人特色

2013年江海小學創(chuàng)建安徽省小學首個“周恩來班”，校園緊密圍繞“傳承恩來精神，弘揚總理風范”打造“翔宇文化”特色，在教學樓不同的樓層設立不同的“翔宇元素”，作為學校文化標識。一樓：科學的精神；二樓：關愛的品質(zhì)；三樓：世界的眼光；四樓：民族的情懷。學校立足“翔宇”，依托“翔宇”，各班通過讀書籍、寫格言、看影片、講故事，舉辦主題中隊會等形式，將翔宇文化、總理品質(zhì)入腦、入心、入行。”

多彩社團活動，幸福校園生活。學校在全椒縣青少年活動中心常態(tài)化開展各類社團活動，中心設有音樂、美術、機器人、科普館等多個功能室，為豐富校園文化生活提供了有力保障。將全椒民歌引進校園，組建全椒民歌社團，培養(yǎng)了一批又一批小小全椒民歌愛好者，將非遺文化不斷傳承下去。學校各個社團代表學校參賽，多次獲得省級、市級獎項，連續(xù)四年參加了全椒春晚現(xiàn)場演出。近年來，學校聘請足球?qū)I(yè)教練在三四年級開設足球課，組建足球校隊以及足球興趣班，校足球校隊先后獲得滁州市男子組二等獎以及全椒縣男子組冠軍。江海小學于2016年被評為“全國青少年校園足球特色學校”。

融入核心價值觀教育，構(gòu)建留守兒童服務體系

江海小學是省教育廳表彰的“安徽省留守兒童之家示范學校”。學校“運用信息技術對留守兒童進行社會主義核心價值觀教育”案例曾在全省中小學社會主義核心價值觀教育暨德育工作會議上作典型發(fā)言。

學校建立關愛留守兒童遠程教育服務體系，一是設立留守兒童QQ群，師生、家長在線交流互動；二是心理咨詢專家團隊專業(yè)輔導，信箱答疑；三是建立“星星空間”——留守兒童網(wǎng)上家園；四是編寫留守兒童電子報刊——“星星報”。實行1名班主任或科任教師結(jié)對幫扶2名留守兒童的“1+2”和愛心伙伴“多幫一”的工作機制，為留守兒童提供學習輔導、心理咨詢、交流溝通服務，實現(xiàn)了留守兒童學業(yè)水平有效提升，心智健康發(fā)展，學校教育與家庭教育有效結(jié)合的目標。以期達到“為每個孩子擁有美好的童年服務，為每個孩子擁有美好的未來奠基！”

青少年是祖國的未來，是民族的希望，作為全國文明校園，江海小學立足精神文明建設，大力促進未成年思想道德建設，讓孩子們在人生的關鍵時期，樹立正確的價值取向、良好的文明風尚。如今，江海小學的文明創(chuàng)建工作正如一粒種子，在這方寸之地，孕育著文明，成就著未來。