中國山水畫是中國人情思中最為厚重的沉淀，傳統(tǒng)的中國山水畫強(qiáng)調(diào)抒發(fā)作者的主觀情趣，創(chuàng)造形神交融、天人合一的意境，而王維的山水詩更是處處體現(xiàn)著這種意識和情趣。
    “空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”一輪明月懸掛在空中，顯得清冷而皎潔。月下松樹更顯青翠，小溪汩汩地穿梭在亂石中間，好一幅空明寧靜的雨后山村秋夜圖，給平靜的世界增添了無限的情趣?？丈讲灰娙耍勅苏Z響。返景入深林，復(fù)照青苔上。又一幀深邃渺遠(yuǎn)的深山靜景畫面，好一番生命意義的幡然驚悟。蘇軾曾對王維的詩畫高度評價，“味摩詰之詩,詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”     1月13 日下午，一場主題為“手繪王維山水詩”的傳統(tǒng)國學(xué)活動在全椒縣圖書館一樓國學(xué)大講堂如期舉行。30多名8至12歲的小朋友和10多位家長聚集于此，感受山水詩靈動和清麗，感受山水畫恬淡與凝重，親手繪制一幅屬于自己的山水畫作。這是縣圖書館春節(jié)文化活動的開篇之作，拉開了縣圖書館春節(jié)系列文化活動的帷幕。     活動中，孩子們在老師的帶領(lǐng)下重溫了王維的《山居秋暝》和《鹿柴》兩篇詩作，現(xiàn)場有專業(yè)老師輔導(dǎo)講解王維山水詩“蔥蘢氤氳、天機(jī)流蕩”的意境，以及文學(xué)、繪畫、音樂及禪趣于一體等特點(diǎn)，用繪畫形式再現(xiàn)詩人卓異的才情和寧靜深邃的心靈世界。老師分別從專業(yè)和啟蒙的角度，引導(dǎo)孩子們由淺至深，慢慢繪制。一些家長反映，王維的詩，孩子們早就會朗誦會默寫。但據(jù)詩作畫，無疑是讓國畫藝術(shù)再度升華，讓孩子們在二次創(chuàng)作中提升自我，不僅加深對詩的解讀，更是加深畫法畫技的提高。     在家長眼里，孩子們的畫作雖然達(dá)不到詩人筆下的渺遠(yuǎn)、靈動和沉寂，臻于完美，但一枝一葉，一山一水，或月明或清流，皆出自老師的點(diǎn)撥與孩子自己的智慧；通過讀詩繪畫，孩子們感受到詩人的情懷與山水自然的無限美好，仿佛經(jīng)歷了一次時空穿梭，與詩人來一次親切的會面，又仿佛聞到了自然的氣息…