章輝小學鄉(xiāng)村少年宮作為加強農村孩子思想道德建設與素質教育的有效陣地，一直以來特別關注孩子的心靈成長，注重孩子的素質教育。自開學以來，學校建制度、抓落實、強監(jiān)督，積極推進各項活動開展，為孩子的全面成長鋪路，護航農村孩子的七彩夢想。    健全工作機制，確立工作思路。 學校成立了由校長擔任主任、副校長任副主任的鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組，全面負責指導、協(xié)調鄉(xiāng)村少年宮日常工作，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。在開學初期制定了科學的工作計劃，明確工作方向，確立活動時間，全面設計活動項目，保證活動正常有序開展。
   合理安排時間，保證活動質量。由于中午留校學生較多，為了充分利用中午時間，讓更多的孩子參與到少年宮活動中來，學校利用就餐后的一小時作為少年宮活動時間，確保學生廣泛參與，提高課程的參與度。     有效開展活動，注重活動成效。學校立足實際，充分考慮到農村孩子中留守兒童較多，為了加大對留守兒童及貧困學生的關注，學校對少年宮活動進行了廣泛宣傳，充分征集學生的意見，注重孩子的興趣培養(yǎng)需求，讓孩子們自己選擇喜歡的小組，進行報名，鼓勵更多的留守兒童參與到少年宮活動中來。通過對學生的興趣了解，以及對教師特長的分析，學校少年宮成立了道德講堂、閱讀、民歌、卡通畫、素描、足球、手球、乒乓球、二胡、象棋等興趣小組，孩子們在自己的特長領域都得到了鍛煉和提高，提高了孩子們的文化素質和綜合能力。學校少年宮誦讀小組作品《圓夢》在縣“中國夢  端午情”誦讀展演活動中獲得一致好評。舞蹈組在縣“大文化小舞臺”比賽中獲得了特等獎，并代表全椒縣赴鳳陽參加滁州市“大文化小舞臺”比賽獲得了一等獎的佳績。合唱組在縣“大文化小舞臺”比賽中獲得了二等獎。少年宮多名學生在縣各極各類繪畫比賽、演講比賽、征文比賽、書法比賽中獲獎。       加強督查管理，優(yōu)化活動效果。為了進一步推動少年宮活動的開展，學校除了安排責任心強、有特長的教師擔當少年宮活動輔導員外，還加強領導督查，進一步強化管理，提升少年宮活動的質量。堅持教師每天到崗，落實崗位責任，并且要求教師活動前要有計劃，備好課，活動中做好記錄，活動后要善于總結，反思，優(yōu)化活動效果.
    鄉(xiāng)村少年宮是育人的搖籃，是一項細致的工作。學校將加大師資隊伍的建設，豐富少年宮活動輔導員隊伍的素養(yǎng)，創(chuàng)造條件，開展豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的活動，讓孩子們在農村的這塊沃土上快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。